مطالعه کودک استثنایی، مطالعه تفاوتها و شباهتها است. این کودکان به خدمات ویژه نیاز دارند. کودک استثنایی اول یک کودک است، کودکی که برخلاف اکثریت افراد همسن خود در شرایط عادی قادر به سازگاری با محیط نیست. عقبماندگی ذهنی میتواند عللی وابسته به پیش از بارداری، حین بارداری و پس از بارداری داشته باشد. عقبماندگی ذهنی (کمتوان ذهنی)، عملکرد هوشی کلی است که به طور قابل ملاحظهای پایینتر از حد طبیعی است و موجب اختلال همزمان در رفتار انطباقی، شروع قبل از ۱۸ سالگی با بهره هوشی تقریبا ۷۰ یا دو انحراف معیار زیر حد متوسط معین میشود. حدود یک میلیون و ۲۰۰ هزار عقبمانده ذهنی در کشور وجود دارند که بر اساس آمارهای جهانی، ۲ تا ۲/۵ درصد از کودکان در سن دبستان، کودکان استثنایی هستند. هدف از این فرادرس، افزایش سازگاری افراد عقبمانده ذهنی با محیط است. این کودکان تفاوت قابل ملاحظهای با کودکان همسن خود دارند و تظاهرات روانی در کودکان، شکل خاص و معینی ندارد و همچنین روانشناسی، شناخت و نیز طرز درمان کودکان با بزرگسالان متفاوت است. در این فرادرس، علتشناسی، طبقهبندی، سببشناسی، ویژگیها و روشهای شناسایی کودکان با نیازهای ویژه بررسی میشود.
